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Las conductas musicales. 9788481026733

Las conductas musicales

Universidad de Cantabria. 2013

Ficha técnica

  • EAN: 9788481026733
  • ISBN: 978-84-8102-673-3
  • Editorial: Universidad de Cantabria
  • Fecha de edición: 2013
  • Encuadernación: Rústica con solapas
  • Dimensiones: 17x24
  • Idioma: Castellano
  • Traductor: Terencia Silva Roja, M. Inmaculada Cárdenas Serván
  • Nº páginas: 264

Disponible

SÓLO 1 EN STOCK - dato actualizado el 12/06/24 a las 13:36

PVP. 18,00€


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¿Qué es la música? Esta es la primera preguna planteada en este libro. A nivel antropológico, la música se caracteriza por conductas humanas que consisten en producir sonidos gracias a gestos, en inventar formas a partir de estos sonidos, en darles y en encontrarles un sentido. Los textos aquí reunidos analizan estas conductas: los procesos de invención en el compositor y en el niño, el gesto instrumental o las conductas de escucha, y permiten extraer valiosas consecuencias para el análisis musical y la pedagogía. Estas conductas están relacionadas con el "juego" -en línea con las teorías piagetianas-, que enlaza las manifestaciones espontáneas de los niños con los comportamientos universales de quienes hacen o escuchan música. Así, el objetivo de esta pedagogía es enriquecer las primeras formas de juego musical, que se convierten en una creación auténtica. En esta obra se desmitifica el concepto de música para avanzar hacia un nuevo posicionamiento del músico y del educador que implica un nuevo pensamiento y otra forma de entender la pedagogía.

CONTENIDO:

Nota de las traductoras

Pédagogie musicale d'éveil = Pedagogía de creación musical = Pedagogía de las conductas musicales (M. Inmaculada Cárdenas Serván)

Para un estudio de las relaciones hombre-música (Luca Marconi)

-¿Qué es la música?
-El gesto musical, de lo senso-motor a lo simbólico
-La gestualidad del intérprete: el caso Gould
-Del cuerpo sonoro al instrumento
-Las estrategias del compositor
-La invención musical: el niño y el músico
-La música que se hace y la que se escucha
-Percepción y pertinencia
-Tipos de escucha y escuchas-tipo
-El análisis musical: ¿una disciplina experimental?
-Objeto/conductas
-Bibliografía



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