La música y el niño pequeño

CONTENIDO:

Prefacio

Primera parte: Formulación de los objetivos de la música
I. Introducción
-El niño pequeño va a la escuela
-Las formas de desarrollo intelectual
-Relación con el desarrollo efectivo
-Estructura de la educación en la primera infancia
-Materiales musicales disponibles
-Misión del maestro
II. Bases para la educación musical del niño
-Búsqueda de una filosofía de la educación musical
-Naturaleza de la música
-Aspectos cognoscitivos y afectivos en el desarrollo del niño pequeño
-Percepción y respuesta en el aprendizaje musical
-El niño-El artista
-El eje de las experiencias musicales en el nivel preescolar
-Estructura de la música
-Resumen
III. Las etapas del desarrollo musical
-Los conceptos y su adquisición
-Repertorio musical y ejercitación práctica
-Representaciones de la experiencia: formas de adquirir conocimiento
-Interacción de las representaciones
-Ritmo y movimiento
-Música y movimiento
-Principios de Dalcroze: Modos enactivo e icónico
-Resumen

Segunda parte: Experiencias guiadas con sonido y movimiento
IV. Planeamiento de experiencias musicales para los niños pequeños
-Enumeración de conceptos musicales
-Repertorio de movimiento de los niños pequeños
-Instrumentos escolares. Los niños descubren sus sonidos y utilización
-Invenciones de solos de movimiento
-Juegos
-Invención
-Lo que atañe al maestro
-Planificación de una clase de movimiento con música
V. Ejemplos de experiencias musicales
-Orientación en el espacio
-Siempre en movimiento
-Ecos
-La marcha: tambor y triángulo
-Audición: alto y bajo
-Hiney Matov (parte A)
-El hombrecito de madera
-A la misma altura
-Ritsch Ratsch
-Hiney Matov (completo)
-El conejito Juan
-Jin-a-long Josie (I)
-¡Rin-Ran!
-Cascabeles
-El camino es largo
-Jin-a-long Josie (II)
-Me gusta galopar
-Es un trompo
-Paseando en una tarde gris
-Todo el mundo quiere descansar
-Dos por diez
-Conversación cantada
-El canto de Ricardo
VI. Introducción de los términos musicales y de la notación
-Palabras
-Símbolos musicales
-Conclusión
VII. Evaluación del aprendizaje musical
-Objetivos afectivos
-Objetivos cognoscitivos
-Tests de rendimiento individual
VIII. Conclusión

Apéndice: La euritmia de Emilio-Jacques Dalcroze
Bibliografía
Cancioneros y material didáctico para jardín de infantes
Índice analítico