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¿La música nos distrae? Neuromúsica y educación. Investigaciones sobre la interacción música-cerebro y sus beneficios en la educación
¿La música nos distrae? Neuromúsica y educación. Investigaciones sobre la interacción música-cerebro y sus beneficios en la educación.
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¿La música nos distrae? Neuromúsica y educación. Investigaciones sobre la interacción música-cerebro y sus beneficios en la educación

  • ISBN: 978-84-9160-140-1
  • Editorial: Círculo Rojo, Editorial
  • Colección: Investigación
  • Encuadernación: Rústica
  • Formato: 15x21
  • Páginas: 201
  • Idiomas: Castellano
  • Tipo: LIBRO

Materias:

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"Los avances de la neurociencia aplicados a la enseñanza podrán disminuir el fracaso escolar por debajo del 10% e incrementar la excelencia por encima del 30% [...] El alumno debe ejercitar, por encima de todo, el ordenador que tiene en el cerebro,; sólo después podrá utilizar el ordenador digital con provecho" (Andreas Schleicher, director internacional de los informes PISA).

La música permite gestionar y expresar las emociones, facilita la socialización y refuerza nuestro sistema neuronal. En manos de un intérprete virtuoso la música proporciona placer cognitivo a su audiencia, en las de un musicoterapeuta puede mejorar la calidad de vida de sus pacientes y cuando es utilizada por un educador, moviliza importantes recursos cerebrales que potenciarán las habilidades motoras, emocionales, cognitivas y sociales de los niños.

"Música y educación son elementos inseparables para ayudar a reducir el denominado fracaso escolar" según cita Jordi A. Jauset, aludiendo a la necesidad de la presencia de la música como materia transversal básica, principalmente en las etapas de Educación Infantil y Primaria.

CONTENIDO:

Agradecimientos
Prólogo
Introducción
1. ¿Qué es la música?
1.1 Musica y ciencia: citas históricas
1.2 ¿Cómo puede definirse la música?
1.3 Propiedades y características de la música

2. Los efectos de la música
2.1 Del sistema auditivo al cerebro
2.2 La importancia de los parámetros musicales
2.3 ¿Cómo nos afecta la música? Ejemplos
2.4 ¿La música manipula?

3. Los mecanismos de neuroplasticidad y la estimulación musical
3.1 Adaptación al entorno
3.2. Aprendizaje y neuroplaticidad
3.3 Música y neuroplasticidad. La escucha musical
3.4 Qué dice la neurociencia acerca del aprendizaje musical?
3.5 Un caso excepcional de neuroplasticidad musical: Pat Martino

4. La música en la etapa fetal
4.1 La comunicación materno-fetal
4.2 La percepción sonora y musical. El efecto Mozart
4.3 ¿Es posible recordar la música percibida durante la gestación?
4.4 La música puede mejorar la tasa de , fecundación in vitro
4.5 ¿Es beneficiosa la estimulación musical durante el embarazo?

5. Música y educación
5.1 Las corrientes educativas musicales del siglo XX
5.2 Música y movimiento
5.3 El ritmo y sus efectos
5.3 La voz y el canto. Características

6. Investigaciones
6.1 Música y capacidades cognitivas: memoria, atención, lenguaje, visuoespacial, cálculo e inteligencia
6.2 Música, movimiento y creatividad
6.3 Tiene preferencia la genética por los músicos?
6.4 Conclusiones

Epílogo
Sobre el autor
Referencias bibliográficas

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