Didáctica de la Entonación. Oído relativo y oído absoluto

Fausto Roca propone un novedoso método para educar el oído musical relativo y el oído musical absoluto, por medio de un solfeo (lectura y escritura) relativo y del solfeo absoluto. Se trata de trabajar conjuntamente las dos formas de educar el oído musical. La propuesta del autor de utilizar números (1 2 3 4 5 6 7 1') de los grados melódicos para el solfeo relativo y el nombre de las notas (Do Re Mi Fa Sol La Si Do') para el solfeo absoluto facilita la identificación de cada uno de ellos y presenta una menor dificultad a la hora de introducir la formación del oído musical relativo en los países latinos. Este cambio de nomenclatura hace que se diferencie perfectamente cuándo estamos trabajando en uno u otro sistema. En la primera parte del libro se presentan los fundamentos teóricos de dicho método. En la segunda se ofrecen recursos, materiales y procedimientos para llevar a buen puerto la educación del oído musical. Y en la tercera se propone una secuenciación de los contenidos a base de series o conjunto de grados melódicos que se deben trabajar; asimismo se presentan varios ejemplos de programaciones completas para cada serie, utilizando los recursos, materiales y procedimientos propuestos en la segunda parte.
Con el libro se facilita la posibilidad de descargar gratuitamente diversos materiales que aparecen o se comentan en la publicación.

CONTENIDO:

Prólogo:
- Características pedagógicas
- Organización
- Materiales

Parte I. Teoría.
1. El sonido, El oído y La música
2. Formación del Oído Musical
3. Bases del Solfeo Relativo y del Solfeo Absoluto
4. Estructura de las Escalas
5. Estructura de la Melodía

Parte II. Recursos, Materiales y Procedimientos en la Educación del Oído Musical.
6. Recursos: Sistemas simplificados de Grafía Musical
7. Recursos: Fononimia
8. Materiales: Series y Canciones
9. Materiales: Carteles Melódicos de Lectura a Primera Vista
10. Materiales: Ejercicios de Lectura, Dicción y Entonación en el Solfeo Relativo Absoluto
11. Procedimientos: Desarrollo del Oído Interior
12. Escritura Melódica
13. Improvisación y Composición Melódica

Parte III. Ejemplos de Programaciones.
14. Ejemplo de programación completa de la serie 1 2
15. Ejemplo de programación de la serie 3 4 5 6
16. Programación de las Tonalidades Mayores
17. Lectura y Entonación en todas las Tonalidades Mayores de la serie Diatónica Mayor Alterada
18. Programación de las Tonalidades Menores y Tonos Relativos
19. Cambio de Tono y Modulaciones
20. Otros modos
Bibliografía