10 Ideas Clave: Neurociencia y educación. Aportaciones para el aula

Una obra de síntesis y de referencia sobre neurociencia y educación que presenta una estructura en forma de 10 ideas básicas que facilita la comprensión.

Cada una de estas ideas pretende dar respuesta a preguntas de forma detallada y objetiva. Una mirada a cómo aprende nuestro cerebro a la vez que se fomenta la cultura y la actitud científica necesarias para poner en valor la evidencia empírica en el ámbito de la educación.

Las ideas clave planteadas responden a preguntas como: · ¿Qué es y qué no es la neurociencia educativa? · ¿Es importante conocer cómo funciona y aprende el cerebro para el diseño de metodologías pedagógicas? · ¿Cómo intervienen los procesos atencionales en el aprendizaje? · ¿Está nuestro cerebro diseñado para el aprendizaje cooperativo?

CONTENIDO:

Prólogo
Introducción

¿Qué es y qué no es la neurociencia educativa?
¿Es importante conocer cómo funciona y aprende el cerebro para el diseño de metodologías pedagógicas?
¿Qué factor es más importante en el desarrollo de los niños y niñas y sus capacidades, la herencia o el ambiente?
¿Por qué es importante conocer las etapas madurativas del cerebro humano?
¿Nuestra alimentación puede influir en los procesos de aprendizaje y memoria?
¿Cómo intervienen los procesos atencionales en el aprendizaje?
¿Es verdad que solamente aprendemos aquello que nos emociona?
¿Está nuestro cerebro diseñado para el aprendizaje cooperativo?
¿Qué importancia tiene el desarrollo de las funciones ejecutivas en el contexto educativo?
¿Es importante el contacto con espacios naturales para el desarrollo del cerebro y los procesos de aprendizaje?

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Referencias bibliográficas