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Clases de piano y lenguaje musical en imágenes para niños de 4,5 a 5 años. Nivel 2: ¡Vamos a leer la música para Piano!. 9788492798629

Clases de piano y lenguaje musical en imágenes para niños de 4,5 a 5 años. Nivel 2: ¡Vamos a leer la música para Piano!

Visión Libros, Editorial. 2010

Ficha técnica

  • EAN: 9788492798629
  • ISBN: 978-84-92798-62-9
  • Editorial: Visión Libros, Editorial
  • Fecha de edición: 2010
  • Encuadernación: Rústica
  • Dimensiones: 21x29,4
  • Idioma: Castellano
  • Nº páginas: 94

Disponible

SÓLO 1 EN STOCK - dato actualizado el 27/02/24 a las 23:01

PVP. 20,00€


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Con la colaboración del Centro Autorizado de Grado Elemental y Medio "El Progreso Musical".

Este libro es apropiado para enseñar a tocar el piano y dar los conocimientos básicos del lenguaje musical a los niños a partir de los 4 años. Contiene todo lo necesario para los maestros que imparten las clases de piano a los niños de esta edad.

CONTENIDO:

- Notación de los sonidos. Lectura de las melodías escritas sin ritmo ni clave (cuentos, actividades, ejercicios)
- Lectura de las notas sueltas y las melodías escritas sin ritmo, en clave de Sol y de Fa (cuentos, ejercicios, juegos)
- Notación y realización de la redonda, blanca y negra. Lectura de las melodías escritas con el ritmo, en clave de Sol y de Fa (cuentos, ejercicios)
- Iniciación a la digitación creativa. Práctica de elegir y respetar la digitación razonable leyendo el texto musical (actividades, ejercicios, piezas musicales)
- Notación de los silencios de redonda, blanca y negra. Práctica de interpretar correctamente el ritmo del texto musical (cuentos, ejercicios)
- Compás y medida del compás. Lectura de los ritmos desarrollados (cuentos, actividades, ejercicios, pieza musical)
- Líneas adicionales del pentagrama en clave de Sol y Fa (cuentos, actividades, ejercicios, piezas musicales)
- Notación de nota y silencio de la corchea. Formación del hábito de mantener la pulsación uniforme ejecutando varios valores de notas y silencios (cuentos, ejercicios)
- Noción del movimiento en música. Práctica de mantener la pulsación uniforme apoyándose en el sentido de los ritmos binario, ternario y cuaternario (cuento, actividades, ejercicios, piezas musicales, conjuntos con el profesor)
- Prueba de leer las partituras a primera vista respetando el ritmo uniforme y la digitación (ejercicios)
- Memorización consciente dela música a través del análisis sencillo del texto musical junto con la digitación (canciones populares españolas).



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