El Argonauta. La librería de la música.

Logotipo El Argonauta. La librería de la música
C/ Fernández de los Ríos, 50. 28015 Madrid (España)
Música para un ideal: Pensamiento y actividad musical del krausismo e institucionismo españoles (1854-1936)
Música para un ideal: Pensamiento y actividad musical del krausismo e institucionismo españoles (1854-1936).
¡Nuevo!

Música para un ideal: Pensamiento y actividad musical del krausismo e institucionismo españoles (1854-1936)

  • ISBN: 978-84-86878-12-2
  • Editorial: Sociedad Española de Musicología (SEDEM)
  • Colección: Sección C: Estudios, Número 17
  • Encuadernación: Rústica
  • Formato: 17x24
  • Páginas: 684
  • Idiomas: Castellano
  • Tipo: LIBRO

Materias:
PVP 35,00 €
DISPONIBLE
Envío inmediato

Libro disponible en la librería en el momento de hacer la última actualización.

Obra ganadora del Concurso de Investigación Musical y Estudios Musicológicos de la Sociedad Española de Musicología. Año 2007.

CONTENIDO:

Prólogo, por Ismael Fernández de la Cuesta
Agradecimientos

Introducción

I. El ideal: Pensamiento del krausismo e institucionismo españoles

1. Historia y principios generales del krausismo e institucionismo
-Breve historia del krausismo e institucionismo españoles
-Principios generales del krausismo español
-Principios generales de la estética y la teoría del arte krausista

2. Estética y teoría musical del krausismo e institucionismo
-Recepción de la estética musical de Krause
-Principios generales de la estética y la teoría musical krausista
-Categorización de las Bellas Artes. Música pura frente a música vocal
-Lo "clásico" y la perfección de la forma en la estética musical krausista
-Antecedentes del neoclasicismo musical de la generación del 27

II. La vida musical española: Aplicando los principios del ideal krausista

3. La sociabilidad aplicada al arte
-La función social del arte y del artista
-El asociacionismo de los músicos profesionales
-Académicos de la Sección de Música de la Academia de Bellas Artes cercanos al krausismo e institucionismo

4. La crítica musical
-La crítica musical
-Crítica y críticos musicales cercanos al krausismo e institucionismo

5. La historiografía musical
-La historiografía musical practicada por los institucionistas
-El estudio del folclore musical español

6. El nacionalismo musical. Promoción de la música de cámara y sinfónica. Reforma de la música religiosa
-La reforma de la música española: de lo nacional a lo universal
-Promoción de la música de cámara y de la música sinfónica
-Reforma de la música religiosa

7. La ópera y el "lied" nacional
-La ópera nacional
-Hacia la creación de un "lied" hispano. La "Colección de melodías para canto y piano" de Gabriel Rodríguez

III. La educación musical: "Formar hombres" en el ideal

8. La enseñanza musical como parte de la educación general en la Institución Libre de Enseñanza
-La música como parte de la educación general en la ILE
-La música como parte de la materia de Historia de la civilización
-La música en los manuales para educación secundaria elaborados por Hermenegildo Giner

9. La enseñanza musical en la ILE: El canto coral y la historia y la teoría de la música
-Espacios, horario y profesorado dedicados a la enseñanza musical
-El canto coral en la ILE: Fundamentos pedagógicos. Metodología y repertorio
-Teoría e historia de la música: Fundamentos pedagógicos. Contenido y metodología
-Actividades musicales de la Institución

10. La enseñanza musical en el Instituto-Escuela
-Orígenes institucionistas del Instituto-Escuela. Estructura y funcionamiento
-Espacios, horario y profesorado dedicados a la enseñanza musical
-"Música y canto": Objetivos, metodología y contenidos
-La "rítmica"como parte de las enseñanzas musicales del Instituto-Escuela
-Fiestas y conciertos escolares
-La música como parte de la educación general en el Instituto-Escuela
-Centros educativos de inspiración institucionista

11. Excursionismo, colonias e intercambios escolares. Cancioneros institucionistas
-El excursionismo institucionista
-Las colonias escolares
-Los intercambios escolares y las colonias internacionales del Instituto-Escuela
-Las comunidades familiares de educación
-Los cancioneros de carácter institucionista

12. El interés por la formación musical de los niños ciegos

13. La formación musical del maestro
-La Escuela de Institutrices de Madrid
-La preocupación por la educación musical de los profesores de la Institución Libre de Enseñanza
-El Museo Pedagógico
-La labor de la Junta de Ampliación de Estudios en la formación musical del profesorado
-Los "cursos para maestros" del Patronato de Misiones Pedagógicas

14. La educación musical del universitario

15. La música en la etapa universitaria de la ILE (1876-1881)

16. La Residencia de Estudiantes y la Residencia de Señoritas

17. La intervención de Francisco Giner en la Academia Filarmónica de Santa Cecilia de Cádiz (1875-1891)

18. Reformas de las enseñanzas del Conservatorio de Madrid en 1894 y 1901. Incorporación de Pedrell al claustro de profesores

19. La labor de la Junta de Ampliación de Estudios (JAE) y la formación de los músicos profesionales

20. La música en el proyecto krausista de educación popular
-Educación de la mujer: Las Conferencias dominicales y las "Clases especiales" de la Asociación para la Enseñanza de la Mujer
-Educación del obrero urbano: "El Fomento de las Artes"

21. La música en el proyecto institucionista de educación popular de la población urbana
-Educación del burgués y el obrero urbano madrileño (1896-1907)
-Escuela de Estudios Superiores y Extensión Universitaria del Ateneo
-Educación del obrero urbano en Asturias (1898-1910). Extensión universitaria de la Universidad de Oviedo

22. La música en el proyecto institucionista de educación de la población rural (1931-1936). Las Misiones pedagógicas
-Organización, personal y actividades de una Misión pedagógica
-El Servicio de Música
-El Coro de las Misiones
-Repercusión de las misiones pedagógicas

Conclusiones
Fuentes y bibliografía
Índice onomástico
Índice general

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y facilitar la navegación. Si continúa navegando consideramos que acepta su uso.

aceptar más información