Fundamentos musicales y didácticos en Educación Infantil

Esta obra propone el cambio que la pedagogía musical vislumbra para el siglo XXI: reunir el arte de enseñar la música con los avances de la ciencia.
Contiene una sólida fundamentación teórica y metodológica así como diversas estrategias que ayudarán al docente a crear, planificar, compartir y evaluar situaciones de aula significativas.
De acuerdo con las nuevas directrices del Decreto de Títulos Universitarios de Maestro en Educación Infantil, la obra está dirigida a los estudiantes que cursan la Especialidad de Educación Infantil y al profesorado de música que atiende esta formación. De igual modo, será de gran ayuda para el profesorado de Escuelas de Música que trabaja con niños de estas edades, así como para padres y educadores en general interesados por acercar la música de forma significativa a los más pequeños.

Autores: Maravillas Días, Gotzon Ibarretxe, Eleonora García, Silvia Malbrán y María Elena Riaño.

CONTENIDO:

Prólogo, por Miguel Ángel Zabalza Beraza
Introducción. La música en la primera infancia. Los autores

Primera sección
1. Educación musical en la escuela infantil, por Silvia Malbrán
2. Fundamentos psicopedagógicos, por Gotzon Ibarretxe
3. Enfoques, concepciones y metodologías sobre el aprendizaje de la música en la etapa infantil, por Maravillas Díaz

Segunda sección
4. Lenguaje musical y didáctica: Sonido y estructura sonora, por Silvia Malbrán y Eleonora García Malbrán
5. Lenguaje musical y didáctica: Tiempo y estructura métrica, por Silvia Malbrán y Eleonora García Malbrán
6. Lenguaje musical y didáctica: Melodía y estructura musical, por Silvia Malbrán y Eleonora García Malbrán

Tercera sección
7. Recursos y materiales didácticos en la etapa infantil, por María Elena Riaño

Referencias bibliográficas

Anexo - La música en el currículum de educación infantil y las competencias del docente, por Maravillas Díaz