Didáctica de la música en el nivel inicial

Karina Malvicini y Silvina Mairet desandan una trayectoria de dos décadas con la saludable intención de presentar - sin apelar a fórmulas mágicas - un esquema de trabajo en el que la música es asumida como mucho más que una sucesión de acordes ejecutados con ritmo.

Espacio de libertad, creación, pertenencia, diálogo, trabajo en equipo; de evocación y de reflexión; de arenga, ritual y exaltación...

La música se revela como una materia cuya enseñanza requiere un especial cuidado y una base de probada solidez. En ese sentido, Didáctica de la música en el nivel inicial se propone como una detallada hoja de ruta que ayuda a recorrer ese camino de un modo sistemático. Sin direcciones obligatorias. Sin un único punto de llegada. Pero con el desafío de hacer que haberlo transitado haya valido la pena..

CONTENIDO:

Prólogo

Primera parte: La educación musical

1. La educaclón artística y el desarrollo de la persona

2. El desarollo infantil
- La dimensión motriz
- La dimensión socioemocional
- La dimensión cognitiva

3. Aprendizajes significativos
- ¿Qué aporta la educación musical a los niños?
- Tipos de conocimiento

4. El rol docente
- Planificar las clases
- Brindar pautas y limites claros durante el trabajo en el aula
- La mediación del maestro

5. El juego como estrategia metodológica

Segunda parte: Secuencias didácticas

6. Cuatro ejes para dlseñar y desarrollar secuencias didáctlcas

7. Ejemplos de secuencias dldácticas
- Secuencias para sala de dos años
- Secuencias para sala de tres años
- Secuencias para sala de cuatro años
- Secuencias para sala de cinco años
...Y seguimos preguntando... ¿Cómo deberÍa ser una
clase de música?

Tercera parte: La clase de música

8. El canto
- Educando la sensibilidad: escucharse a sí mismo y escuchar a los demás
- Didáctica de la canción
- Actividades para sala de dos años
- Actividades para sala de tres años
- Actividades para sala de cuatro años
- Actividades para sala de cinco años

9. Exploración sonora
- Didáctica de la exploración sonora
- Actividades para sala de dos años
- Actividades para sala de tres años
- Actividades para sala de cuatro anos
- Actividades para sala de cinco años

10. Ejecución instrumental conjunta
- Didáctica de la ejecución musical conjunta
- Actividades para salas de dos y tres años
- Actividades para salas de cuatro y cinco años

11. La escucha atenta y participativa
- Motivar la escucha
- Actividades para salas de dos y tres años
- Actividades para salas de cuatro y cinco años

12. Expresión corporal en la clase de música
- El cuerpo como medio de expresión y comunicación
- Música y expresión corporal
- Actividades generales

13. Los actos escolares: un encuentro con la comunidad educativa
- Sentido y propósito de los actos escolares
- Clases abiertas y conciertos didácticos
- La música reúne. Participación de toda la comunidad
educativa
- Proyecto para un acto escolar

Conclusiones

Bibliografía