Pedagogía musical. Dos décadas de pensamiento y acción educativa

Con espíritu crítico, Violeta Hemsy de Gainza continúa realizando importantes contribuciones teóricas y metodológicas al desarrollo de la educación musical, no sólo en Argentina sino, en general, en los países de habla hispana.
Esta obra reúne una serie de trabajos (presentados durante las dos últimas décadas del siglo XX en diversos encuentros y congresos internacionales), que permiten al lector apreciar el carácter vanguardista del enfoque: cualquier tema dará pie a la autora para describir y analizar los desarrollos y las tendencias de la educación musical, en conexión con los procesos sociales, políticos y económicos en nuestros países, puntualizando las causas de los conflictos y proponiendo vías alternativas para resolverlos desde la acción pedagógica.

CONTENIDO:

Índice
Prólogo

I. Primera parte: De los fundamentos
El arte en la escuela. ¿Por qué no se legitima?
Claves y estilos del "enseñaje" musical en la actualidad
Génesis y desarrollo del mundo sonoro interno

II. Segunda parte: De los grandes temas
La iniciación musical del niño y el desarrollo del oído
La improvisación musical como técnica pedagógica
Didáctica de la música contemporánea en el aula
La experiencia Schafer en Argentina

III. Tercera parte: De la formación instrumental
Conciertos didácticos con niños y adolescentes
Tres entrevistas
- La iniciación al piano
- Música, interpretación y pedagogía
- Reportaje de Santos Bossio

IV. Cuarta parte: De la transformación educativa
La transmisión y la enseñanza de la música
Algunas reflexiones sobre los procesos de formación musical
La educación musical superior en Latinoamérica y Europa latina durante el siglo XX. Realidad y perspectivas