Metodología de la enseñanza del piano

CONTENIDO:

Introducción
Las aptitudes musicales y su desarrollo
-El talento musical
-La musicalidad
-El oído musical
-El ritmo
-Memoria musical
Las aptitudes pianísticas
-El desarrollo de la creatividad
Iniciación. Las primeras clases con los principiantes
-Organización de la técnica pianística de los principiantes
-El repertorio de iniciación
El método de impartición de las clases
-Los objetivos y contenidos de la clase
-La preparación del profesor para la clase
-Formas de impartir la clase
-Comprobación de la tarea de casa
-Explicación oral y otras formas de trabajar con el alumno
-El trabajo con la expresividad
-La repentización
Trabajo sobre la obra musical y el desarrollo de los elementos de la maestría artística
-Trabajo sobre el contenido de la obra
-Trabajo sobre el sonido
-Sobre el uso del pedal
-El pedal y problemas de estilo
La digitación
El ritmo
La dinámica
Objetivos principales del trabajo sobre la melodía
Tonalidad, modo y armonía
Trabajo antes del concierto
Trabajo sobre distintos tipos de exposición pianística
Trabajo sobre la técnica
Acerca de la utilización de las variantes
Dentro del trabajo técnico
Trabajo sobre los ejercicios
Trabajo sobre los estudios
El trabajo sobre la polifonía
Bach y la polifonía
-Las diferentes redacciones de la obra de J. S. Bach
-Historia de la creación del Clave Bien Temperado
-La articulación y legato de J. S. Bach
-El método pedagógio de J. S. Bach
La técnica pianística según G. G. Neuhaus
K. Leimer y su método
-El entrenamiento del oído
-La relajación de los músculos
-La postura del cuerpo
-Sobre los ejercicios
-Sobre los problemas pianísticos
Características de las recopilaciones de ejercicios de Ferruccio Busoni y Marguerite Long
El sistema pedagógico de B. Bartók
El sistema pedagógico de K. Orff