Eufonía. nº 85. Octubre-noviembre-diciembre 2020. Educación Musical e Inclusión

CONTENIDO:

Monografía: Educación Musical e Inclusión
-Música e inclusión (Muñoz Muñoz, Juan Rafael / Moreno Salto, Israel)
-Hacia la educación inclusiva desde la rítmica y la musicoterapia (Del Barrio Aranda, Luis)
-La inclusión de las personas adultas desde la música (Vernia Carrasco, Anna)
-Música para acompañar la vida al final de la vida (Canellas Crusellas, Marta)
-El arte en educación especial (Osorio, Noemí Silvana)
-Uso de la música para el desarrollo emocional del alumnado con síndrome de Down (Muñoz Muñoz, Juan Rafael / Castellary López, Macarena / Ortiz Jiménez, Luis)
-¿Cómo caminar hacia la inclusión en el aula de música? (Carrera Peruga, Mercè / Naranjo Llanos, Mila / Lago Martínez, José Ramón)

Actualización y reflexión
-Educación musical y alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (de Moya Martínez, María del Valle / López Núñez, Norberto / Syroyid Syroyid, Bohdan)

Intercambio
-Experimentación y creación con Chrome Music Lab en el aula (Gil Noé, José Vicente)
-Creando conciencia desde el arte (Mellado Benito, Jorge / Macias Fernandez, Susana / Vicente Lozano, Martín)

Ideas prácticas
-En contexto: Discriminación tímbrica de instrumentos y objetos sonoros (Galera Núñez, Mar / López González, Raúl)
-Recursos para el aula: Fichas de notas y caligrafía musical (Castillo Calvo, Álvaro)
-Recursos para el aula: Ejercicios de teoría musical en Moodle Music (Pedrera Llosa, Sergio)

Informaciones
-Reseña: Escuelas creadoras: escuelas del cambio. El arte como herramienta de transformación (Casanova López, Oscar)
-Encuentros