Metodología aplicada al baile flamenco en niños

Este método para profesores tanto consagrados como noveles, o simplemente los que lo quieren ser en un futuro, te servirá de ayuda para mejorar la comunicación con tus alumnos de 3 a 5 años, siendo también aplicable a alumnos de mayor edad.

Este método te dirige tus clases desde el primer día del curso hasta el mismo día del festival "fin de curso? que suele hacerse todos los años.

La primera parte del método es pedagógico, tratando de la parte más técnica llevada a la práctica, explicando qué ejercicios debes hacer, cuando o en qué momento de la clase y cómo deben realizarse, así como tu comportamiento más acertado con ellos y como debes actuar según sus necesidades.

La segunda parte del método es más orientativa y constructiva, al igual que técnica en otros apartados que también debemos conocer como maestros de danza.

Este método te ayudará desde el día 1 y resolverá todas tus dudas respecto a: Técnica a aplicar, juegos que hacer con ellos, tu actitud en clase, tema padres, festivales, ensayos, coreografías, trucos para que aprendan más rápido y mejor, etc?

No por haber terminado una carrera o por llevar bailando muchos años tengo que saber dar clases.

No por entrenar a profesionales toda mi vida tengo que saber dirigirme a niños tan pequeñitos.

No por llevar años impartiendo clase a niños significa que lo esté haciendo correctamente.

¿Nunca te has preguntado cuál es el método más correcto y apropiado? ¿Lo estoy haciendo bien? ¿Se divierten en mis clases o se aburren? ¿Hoy qué les hago? ¿Por qué tengo que terminar siempre gritando para que me escuchen?

Quizás tengas la respuesta en este libro.

CONTENIDO:

Introducción
Prólogo

Parte Primera

I. Primer trimestre
1. Percepción de espacio
2. Zapato
3. Brazos
4. Caderas
5. Falda
6. Ritmo y compás
7. Improvisación
8. Juegos
9. Por qué no hago coreografía en el primer trimestre
10. Objetivos para el primer trimestre

II. Segundo trimestre
1. Percepción del espacio
2. Zapato
3. Brazos y manos
4. Caderas-falda y marcajes
5. Ritmo y compás
6. Coreografía
7. Juegos
8. Objetivos para el segundo trimestre

III. Tercer trimestre
1. Zapato
2. Braceados y marcajes
3. Coreografía
4. Concursos
6. Objetivos para el tercer trimestre

Parte segunda

IV. Preparación del festival

V. Día del festival

VI. Los padres y tú

VII. Pasos para coreografiar a niños de tres a cinco años

VIII. Juegos

IX. Otros
1. Nuestra actitud en la clase
2. Calentamiento a estas edades
3. Qué hacer si tengo uno o varios niños problemáticos
4. Nuestro comportamiento en clase
5. Qué hacer cada año cuando viene un grupo nuevo de las mismas edades
6. Como compaginar ambos grupos
7. Ideas para trabajar con niños

Capítulo especial: Dirigido a los padres de los alumnos

Epílogo