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La música en Educación Infantil: Investigación y práctica. 9788494403514

La música en Educación Infantil: Investigación y práctica

; Dairea Ediciones. 2017

Ficha técnica

  • EAN: 9788494403514
  • ISBN: 978-84-944035-1-4
  • Editorial: Dairea Ediciones
  • Fecha de edición: 2017
  • Encuadernación: Rústica con solapas
  • Dimensiones: 17x23,5
  • Idioma: Castellano
  • Nº páginas: 246

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Este libro pretende ser una obra innovadora de referencia para docentes y estudiantes de educación musical e infantil. Los autores y autoras -españoles e iberoamericanos con reconocida trayectoria en investigación y/o pedagogía- proponen diferentes perspectivas y enfoques actualizados para abordar la educación musical infantil.

Niñas y niños, maestras y maestros, todos somos musicales. Esta obra sugiere bases para identificar, promover y fomentar la musicalidad de los más pequeños. Con este propósito, combinando aproximaciones teóricas y prácticas ilustradas con relatos de experiencias tanto en el aula de infantil como en el contexto familiar, presentamos tres ejes: la música como construcción humana, el niño como ser musical y el adulto como mediador.

CONTENIDO:

Introducción (Claudia Gluschankof y Jèssica Pérez-Moreno)

Eje A: La música como construcción humana
1. La música como práctica social y vivencia cultural (Albert Casals ibáñez)
2. La musicalidad comunicativa, fuente de las relaciones humanas (Jèssica Pérez-Moreno)
3. Cognición musical en la infancia (Eugenia Costa-Giomi)

Eje B: El niño como ser musical
4. Escuchar no sólo con el oído: consideraciones teóricas (Isabel Cecilia Martínez)
5. Discriminación sonora, audición musical y apreciación musical: una aproximación práctica (Claudia Gluschankof)
Variaciones sobre el tema: de la voz de las maestras (I)
-Sonido y silencio (Primer ciclo) (Imma Labrador García)
-Sant Jordi y la princesa (Segundo ciclo) (Cristina Pérez Moreno)
6. Voz y canto en edad infantil: consideraciones teóricas (María Cecilia Jorquera Jaramillo)
7. El niño que canta: propuestas prácticas (Reina Capdevila Solà)
Variaciones sobre el tema: de la voz de las maestras (II)
-Niños con paraguas (Primer ciclo) (Judith Finkiel)
-Canciones, cuentos y juegos musicales: los niños y las familias (Segundo ciclo) (José Alejandro Bárcenas Freyre)
8. Crear con la voz / Crear con objetos e instrumentos: consideraciones teóricas (Claudia Gluschankof)
9. La creación musical en la etapa de educación infantil: propuestas prácticas (Teresa Malagarriga i Rovira)
Variaciones sobre el tema: de la voz de las maestras (III)
-La adopción del djembé como elemento cotidiano del aula (Primer ciclo) (Helena Fernàndez Boter de Palau)
-Así suena el invierno (Segundo ciclo) (Jessica Turmo Martínez)

Eje C: El adulto como mediador
10. El rol del adulto en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la música: consideraciones teóricas desde la perspectiva socio-constructivista (Laia Viladot Vallverdú)
11. Sandra y Sónia: el rol de las maestras en el aula de música: consideraciones prácticas (Laia Viladot Vallerdú y Jèssica Pérez-Moreno)
Variaciones sobre el tema: de la voz de las maestras (IV)
-La música nos acompaña (Primer ciclo) (Anna Batlle i Panadès)
-Jugamos a la música y juntos aprendemos (Segundo ciclo) (Mariona Martínez Barbeta)
12. Diseño de espacio y tiempo: consideraciones teóricas (Claudia Gluschankof)
13. Una educación basada en la música: el caso de la escuela infantil Elna (Jèssica Pérez-Moreno)
Variaciones sobre el tema: de la voz de las maestras (V)
-La música ayuda a organizarnos (Primer ciclo) (Laura Fontanet Calopa)
-Creando en el rincón de música, compartiendo en la asamblea (Segundo ciclo) (Ilit Zach)
14. Beneficios potenciales del aprendizaje musical para el desarrollo de habilidades no musicales en la infancia: consideraciones teóricas (Marta Hernández Candelas, Lucía Herrera Torres y Oswaldo Lorenzo Quiles)
15. La educación a través de la música: aproximaciones prácticas (María Cecilia Jorquera Jaramillo)
Variaciones sobre el tema: de la voz de las maestras (VI)
-¡Hola dedo! (Primer ciclo) (Maria Eugènia Arús Leita)
-La canción de la clase: ABACADAEA (Segundo ciclo) (María Andreu i Duran)

Epílogo (José Luis Aróstegui Plaza, Claudia Gluschankof y Jèssica Pérez-Moreno)



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