Experiencias para nuevos espacios de aprendizaje en Educación Musical

Experiencias para nuevos espacios de aprendizaje en Educación Musical recoge muchos de los proyectos que se están realizando por toda España en nuestras clases de música.
Nos encontramos en un momento muy importante para la educación en el que debemos hacer todo lo posible por construir espacios de aprendizaje activo; y es el área de educación musical la que abandera el cambio, como se puede leer a lo largo de estas páginas.
Con esta obra queremos dar visibilidad a lo que los especialistas del área están desarrollando con sus alumnos y alumnas con la intención de que todos los futuros docentes tengan un claro referente que les sirva de guía.

CONTENIDO:
Prólogo. Borja Velázquez.
Introducción. Chema Lázaro.
Escuchando nuestro entorno. Javier Llopis y Salvador Quiles.
Tocamos juntos: hacemos Classband. Mª Viñas Jimeno.
Cantata "Volver a Búbal". Beatriz Serrano Laguna.
Depende de los 2. Carlos A. Lanzarote, Javier Cortés y Beatriz Serrano.
Música desde el otro lado: una vivencia musical. Raúl Torres.
Proyecto In-Crescendo. Mª del Henar Rubio y Miguel A. Cabero.
El proyecto de innovación educativa "MusiARQ". Gemma Ramón y Natalia Rodríguez.
Música para crecer. La creación de un proyecto educativo. Anna Farrés y Toni Santiago.
El lenguaje musical, una metodología diferente. Ana María Pérez Pérez.
La voz de las emociones: proyecto coral. Begoña Samaniego, Inmaculada Landa y Eva González.
Mi experiencia con las TICS en el aula de lenguaje musical. Fátima Fernández Sánchez.
Pianotea. Método visual de piano. Manuel Ibáñez.
Proyecto Ukevega. Marta Serrano.

Talleres.
La boca de los cocodrilos. Jorge jiménez.
¿Es la música un juego de niños? Miguel Chumillas.
Creación de una banda sonora para cine mudo con Soundcool. Pau Monfort.
De lego a MIDI: un juego de construcción en el aula. Pedro Andani.
Ritmicicla. Raúl Martínez.
Método SSM: la percusión corporal como recurso pedagógico. Santi Serratosa.
Escaramu¡ZAS!: espectáculo guerrilla en las aulas. Susana Arcos.
Moverse tiene sentido. Mª Elia Bernat.
Cuerpo en reacción - Reacting body. Elena López.
La impro medida de emergencia para la educación. Berta Monclús.
Paisajes de aprendizaje. una aventura para aprender. Montserrat Poyatos.

Pósters.
Música, cin mudo y emociones. Alejandro Soria.
Canta y aprende, una experiencia usando la pedagogía. Daniel Pattier.
Ámbitos de aplicación de la musicoterapia. Gaia Gómez.
Emotions on tour. Creating an emotional performance. Mª Teresa Carreras y Montserrat Jaén.
Televisión musical. Safaxixona. Patricia Guillén.
Enigma musical. Francisco Javier Ferrero.
Percucyl. Rodrigo Martínez.