El flamenco se aprende

El flamenco se aprende. Teoría y didáctica para la enseñanza del flamenco

Este libro es un excelente trabajo de investigación y didáctica para la enseñanza de esta materia fundamental dentro de la denominada cultura andaluza. Esta realidad manifiesta e irrenunciable en nuestro país, aparece recogida, de hecho plenamente en los currículos del área de música de primaria y secundaria. Sin embargo, en este ámbito educativo la enseñanza del flamenco no termina de implantarse de forma regular y ordinaria. Aunque, paradójicamente, sean estos niveles educativos los idóneos para aficionar a los más jóvenes, realizar una generosa labor divulgativa y hacer de nuestros futuros adultos personas que conozcan, aprecien y respeten este excelso patrimonio musical, que es el flamenco. La enseñanza del flamenco en la ESO ha ganado terreno en los últimos años. Aún queda mucho camino por recorrer. El flamenco estuvo tradicionalmente apartado de los ámbitos escolásticos y académicos y, sin embargo, hoy día está establecido ya de menera oficial en los conservatorios y en la Universidad.

En este libro el autor aporta multitud de actividades interesantes y atractivas para realizar en clase con nuestros alumnos, como el acompañamiento rítmico de los cantes con las palmas, la discriminación auditiva de los distintos esilos o palos flamencos, además de la participación en actividades de interpretación instrumental y/o vocal.

CONTENIDO:

- Teoría

1 El flamenco: conceptos básicos y factores históricos
1.1 Etimología de la palabra «flamenco»
1.2 El flamenco como expresión artística
1.3 El flamenco: Conceptos básicos
1.4 Éxodo y llegada a España del pueblo gitano
1.5 Origen y nacimiento del arte flamenco
1.6 Etapas de la historia del arte flamenco

2 Clasificación general y análisis de los estilos flamencos,
2.1 Introducción: Romances gitanos o corridos
2.2 Cantes flamencos básicos
2.3 Cantes flamencos emparentados o derivados de los básicos ..,
2.4 Cantes aflamencaos

3 El flamenco y otras músicas
3.1 Clásicos y flamencos
3.2 Flamenco mestizo: Nuevo Flamenco y Encuentros musicales . ,
3.3 Encuentros musicales
3.4 Dos figuras consideradas república independiente: Enrique Morente y Diego Carrasco

4 Literatura y flamenco. Las letras del cante
4.1 La lírica flamenca
4.2 La copla flamenca y sus poetas
4.3 Concepto y métrica de la copla flamenca
4.4 El lenguaje de las letras flamencas

5 Elementos formales de la música flamenca
5.1 El ritmo
5.2 La armonía
5.3 La melodía

- Didáctica

1 El flamenco: conceptos básicos y factores históricos
1.1 Audición de cantes
1.2 El musicograma, un recurso para las audiciones
1.3 La salida de un cante y los melismas: Audiciones
1.4 Visionado de bailes
1.5 Audición de unas alegrías de baile con su musicograma
1.6 Audición y visionado de guitarristas flamencos
1.7 Visionado de películas de temática flamenca
1.8 Visionado de documentales decante, baile y toque de guitarra .
1.9 Visita a distintas páginas web en busca de información biográfica de diferentes artistas flamencos, con la posibilidad de que los alumnos realicen una sencilla Web quest, con las siguientes actividades tipo propuestas
1.10 Visita a la página web del museo virtual de la Niña de los Peines
1.11 Realización de un cuadro histórico de Andalucía y el flamenco.
1.12 Contenidos actitudinales y educación en valores: Respeto a las minorías
1.13 Realización y análisis del mapa del viaje realizado por el pueblo gitano desde la India hasta llegar a España
1.14 Lecturas y comentarios de documentos
1.15 Visita a distintas páginas web en busca de información sobre el flamenco
1.16 Realización de actividades escritas sobre los contenidos teóricos tratados tipo une con flechas, verdadero o falso, completa la frase, crucigramas, etc

2 Clasificación general y análisis de los estilos flamencos.
2.1 Dibujar el árbol genealógico de los cantes
2.2 Audiciones de distintos estilos o palos flamencos
2.3 Ficha de audición para las audiciones de los cantes flamencos.
2.4 El cuadro de los cantes
2.5 Visita a diferentes páginas web en busca de información sobre los estilos flamencos
2.6 Interpretación instrumental y vocal de algunos estilos flamencos
2.7 Lecturas y comentarios de textos
2.8 Realización de actividades escritas sobre los contenidos teóricos tratados tipo une con flechas, verdadero o falso, completa la frase, crucigramas, etc

3 El flamenco y otras músicas
3.1 Audición de distintas obras recogidas en la parte teórica con sus correspondientes fichas de audición
3.2 Audición de las siguientes obras de compositores clásicos
3.3 Audiciones, lecturas y visionados
3.4 Audiciones con la ayuda del musicograma
3.5 Visionado de documentales y conciertos de diferentes artistas de flamenco mestizo
3.6 Lecturas y comentarios
3.7 Realización de actividades escritas sobre los contenidos teóricos tratados tipo une con flechas, verdadero o falso, completa la frase, crucigramas, etc

4 Literatura y flamenco. Las letras del cante
4.1 Lecturas y comentarios de textos
4.2 Lectura y análisis métrico y literario de las siguientes letras . .
4.3 Lectura y audición de los siguientes poemas de Lorca interpretados por Camarón
4.4 Lectura y recitado de la siguiente selección de poemas
4.5 Audición del álbum Los gitanos cantan a Federico García Lorca y lectura de sus poemas
4.6.Audición y lectura del siguiente poema de Manuel Benítez Carrasco, con acompañamiento de guitarra por seguiriyas
4.7 Visita a distintas páginas web
4.8 Realización de actividades escritas sobre los contenidos teóricos tratados tipo une con flechas, verdadero o falso, completa la frase, crucigramas, etc

5 Elementos formales de la música flamenca
5.1 Ejercicios rítmicos previos
5.2 Cuadro de las palmas
5.3 Estudio de diferentes fenómenos armónicos y rítmicos propios de la música flamenca a través de determinadas audiciones

ANEXO
1 Musicogramas
2 Mapa del viaje hasta españa del pueblo gitano
3 Árbol genealógico del cante flamenco
Bibliografía