Literatura e interpretación de la trompeta

Este trabajo sólo pretende servir de ayuda a la hora de impartir la asignatura Literatura e Interpretación de la Trompeta, obligatoria en el Currículo de las Enseñanzas Profesionales en los Conservatorios Andaluces, por supuesto sin menospreciar la importante, encomiable y siempre imprescindible labor del profesor, tanto a nivel analítico como de extensión en las explicaciones, obviamente, que por problemas de espacio sería imposible incluir.

Reimpresión 2015
ISBN: 978-84-96753-77-8
ISMN: 979-0-69210-934-1

Los objetivos a destacar son:
1. Comprender el paralelismo entre la evolución del instrumento a lo largo de la historia y su significado en la escritura propia de dicha especialidad.
2. Conocimiento de las características estéticas de las diferentes épocas y estilos y su aplicación a la interpretación del repertorio.
3. Adquirir el hábito de escuchar música, ampliando su cultura musical, con el fin de tener una sólida base que le permita definir sus preferencias personales.
4. Desarrollar en el alumno o la alumna la capacidad de sacar conclusiones objetivas de lo que escucha y su posterior aplicación a su propia ejecución instrumental.
5. Despertar el interés por conocer a los grandes intérpretes de la música relativa a su instrumento.

CONTENIDO:

- Historia de la familia instrumental desde sus orígenes hasta la actualidad.
- Estudio de la evolución de los instrumentos de la familia a lo largo de la historia y su diferente utilización por los compositores de cada período.
- Estudio analítico, técnico y estético, así como de las diversas fuentes y ediciones de las obras más representativas del repertorio específico de cada instrumento.
- Estudio de las diversas fuentes y ediciones de las obras más representativas de cada instrumento.
- Audiciones de música comentándolas desde el punto de vista técnico e interpretativo, estableciendo las relaciones con composiciones para otros instrumentos, música sinfónica, de cámara, etc.
- Estudio en soporte audiovisual, de grandes instrumentistas, observando sus particularidades modos de interpretar diferentes composiciones.
- Audiciones de una misma obra, escuchando distintas versiones y estableciendo debates que desarrollen en el alumnado la capacidad creativa y artística.