La supervisión en musicoterapia. Aproximaciones desde el contexto hispanoamericano

Qué es la supervisión en Musieaterapia? ¿quién supervisa? ¿cuándo, cómo y dónde se supervisa? Ocho miradas del ámbito hispanoamericano nos ayudan a poner el foco en un aspecto fundamental de la práctica del musicoterapeuta, la supervisión, abordando diferentes momentos de la carrera profesional, modelos y ámbitos de actuación del profesional de la musicoterapia.
Musicoterapeutas que conocen las singularidades del contexto hispanoamericano, peculiar en relación al de los países de habla inglesa en la que encontramos mayor bibliografía sobre el tema tratado en este libro. Música, relaciones, sentires, miradas, ética, relatos, intervenciones... que evocan a una misma idea: la supervisión no es opcional. Forma parte de la labor del musicoterapeuta y evita la mala praxis, el burn-out o el intrusismo profesional al tiempo que facilita el crecimiento profesional y personal del supervisado.

CONTENIDO:

Prefacio, por Alfonso López y Joaquín Nieto

I. La supervisión didáctica en Musicoterapia. Alfonso López Ruiz
II. Reflexiones sobre la ética de la supervisión. Rolando Ornar Benenzon
III. Reflexiones acerca de la supervisión en Musicoterapia. Supervisión de un equipo de musicoterapeutas. Diego Schapira
IV: Supervisando, reflexionando desde las consonancias y disonancias. La supervisión en grupo de profesionales. Cora Leivinson
V. Supervisión en el Método Bonny de Imagen Guiada y Música (MB or GIM). Nontserrat Gimeno
VI. Supervisión en Musicoterapia focal obstétrica. Gabriel Federico
VII. Aspectos básicos de la Musicoterapia en el ámbito escolar. Anabel Berenguer
VIII. La supervisión en Musicoterapia desde la aproximación musicocéntrica. Pau Gimeno