Didáctica de la música: la voz y sus recursos. Repertorio de canciones y melodías para la escuela

La voz es un instrumento privilegiado, el único capaz de unir la palabra con la música, sobre todo cuando el que canta sabe hacerla flexible y expresiva.
Desde siempre, en todas las culturas, el canto ha sido el modo más natural de expresar los sentimientos. Cantar es hacer música y aprender a utilizar la voz. La canción es la base de la educación musical: en ella se sintetizan todos los elementos de la música.
La selección de un adecuado repertorio de canciones y melofías que responda a las necesidades relacionadas con las distintas experiencias de aprendizaje, ha de colaborar en la integración del lenguaje musical y servir como recurso didáctico para globalizar las diferentes áreas del currículo.

CONTENIDO

Presentación

Primera parte
Capítulo I: Ley orgánica de calidad de la educación
1. Introducción
2. Educación infantil. Contenidos musicales
- La voz y sus recursos
3. Educación primaria. Educación artística
- La voz y sus recursos
4. Educación secundaria obligatoria. Música
- La voz y sus recursos

Capítulo II: Música
1. Introducción
2. Educación musical
3. Escucha y creación
- La audición
4. La expresión

Capítulo III: La voz y sus recursos
1. Introducción
2. La voz y el oído
3. La voz y el canto
4. La voz y el cuerpo
5. Anatomía de la fonación
6. La muda de voz
7. Perturbaciones de la voz
8. Algunos aspectos para la educación de la voz

Capítulo IV: El canto en la escuela
1. Introducción
2. Expresión vocal o canto
3. La canción elemento de expresión
4. Las canciones escolares
5. Algunas consideraciones previas
6. Proceso de enseñanza aprendizaje de canciones
7. Improvisación
8. Juegos-actividades para el desarrollo de la voz
9. Problemas rítmicos y/o melódicos que pueden presentar los escolares

Segunda parte
Capítulo I: Repertorio de canciones para la escuela
Capítulo II: Repertorio de melodías para la escuela

Referencias bibliográficas