Cómo amanso a mis fieras. Estrategias para mejorar la convivencia en clase utilizando la música

La mayoría de los docentes tanto de primaria como de secundaria hemos sufrido en algún momento de nuestra vida las consecuencias de una falta de convivencia en clase: malos modos, desaires, enfrentamientos? Cuestiones que dificultan el proceso de enseñanza-aprendizaje.
A veces nos encontramos sin recursos y, lo que es peor, sin ánimo para ponerlos en práctica. Sin embargo, en estas páginas encontraréis un abanico de posibilidades relacionadas con la música que podréis emplear desde el primer día para crear un ambiente de grupo agradable que facilite vuestra tarea.
Escrito con un lenguaje sencillo, ameno y descriptivo, "Cómo amanso a mis fieras" constituye toda una demostración de lo que es la Musicoterapia en el ámbito educativo, así como un manifiesto a favor de la paciencia, del sentido del humor, del juego y de la música como elementos fundamentales para aprender habilidades sociales y emocionales.
Si eres docente o vas a serlo, te gusta la música (independientemente de que tengas formación académica o no) y quieres motivar a tu alumnado, generar condiciones adecuadas para el aprendizaje y que dar clase se convierta en algo agradable, este es tu libro.

CONTENIDO:

¿Qué voy a encontrar en este libro?

A. Los preparativos
Comenzamos las clases
Encuestas
Creación de grupos de discusión
La banda sonora de nuestra vida
¿Cómo organizo las sesiones?

B. Las intervenciones
Introducción
El tema de los límites
La bienvenida a clase
Desarrollo de las sesiones
Descarga de agresividad
Despedida
Anexos:
1- Grupo de discusión. Alumnado de 1º de la ESO
2- Montamos nuestra coreografía
3- Musicoterapia en educación especial. Mejoramos nuestra atención

Conclusiones
Agradecimientos
Bibliografía